PSICOLOGÍA SOCIAL
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Este curso abarca los conocimientos generales de la psicología social, el surgimiento de la realidad social, dialéctica individuo-sociedad, los procesos grupales, poder, agresión y violencia y la psicología comunitaria.
OBJETIVOS GENERALES:
Introducir al estudiante en el tema de la Psicología Social, y a la vez promover el desarrollo de una actitud crítica y personal sobre los temas de estudio
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Profundizar en el tema del aporte de la psicología a la comprensión teórica y abordaje profesional de los diferentes procesos psicosociales al ser estudiados.
- Analizar la dialéctica individuo-sociedad, haciendo énfasis en los factores psicológicos.
- Impulsar el desarrollo de una actitud crítica en los estudiantes en cuanto a las principales problemáticas índice psicosocial que afectan a nuestro país.
- Lograr el estudiante una concepción crítica y realista sobre el roll tradicional del psicólogo, como agente de cambio, en nuestra cultura y otras alternativas variables.
EVALUACIÓN:
Dos Parciales (15% cada uno) 30%
Asistencia, Participación en clases 10%
Trabajos grupales (2) 20%
Estudios de casos y/o
Investigaciones 10%
Examen Final 30%
TOTAL 100%
Libro de Texto:
Psicología Social (3a. ed.)
J. Francisco Morales Domínguez, Miguel C. Moya Morales, , and Elena Gaviria Stewart.
McGraw-Hill España
Link: https://ebookcentral.proquest.com/lib/ulatinasp/reader.action?ppg=1&docID=3194912&tm=1538768131906
Contenido de Clases:
Introducción y Presentación del Curso:
1. Introducción a la Psicología Social
1.1. Concepto de Psicología Social
"La psicología social es un área de la psicología y estudia cómo la sociedad (normas culturales, medios de comunicación, etc) influye en las conductas, pensamientos y emociones de los ciudadanos. Partiendo de esta definición, podríamos decir que la psicología social se centra en los factores que hacen que las personas actúen de un modo u otro en presencia o no de ciertas personas, incluyendo las condiciones que pueden desencadenar ciertas emociones, conductas y acciones. Además, los psicólogos sociales estudian cómo estas emociones, creencias, pensamientos y conductas se forman y cómo afectan a las interacciones sociales." - Marta Menéndez. (2018).
1.2. Diferenciación de la Sociología y campos afines.
1.3. Explicación biológica de conducta social.
1.4. Importancia de la Percepción en la Psicología Social (impresiones).
1.5. Introducción a la Cognición Social
1.6. Comunicación: importancia, proceso y tipos de comunicación, asertividad.
1.7. Motivación y altruismo.
ACTUALIDAD:
Trabajo en casa: Buscar 2 noticias, una muy positiva y otra muy negativa. de los periódicos recientes. Para debatir en clase.
INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL: (10% de la Nota Final)
Selecciona un acto o acontecimiento terrorista de relevancia, deferente al 9 -11, realiza un breve resumen de lo que ocurrió en esa ocasión, a porta dos o tres noticias que hayas encontrado sobre el tema.
Analiza las diferentes versiones que hubo que pudieran explicar lo ocurrido y adicionalmente, desde el punto de vista psicológico, realiza un estudio del caso, comentando que posible patología o situación especifica pudo haber experimentado el o los perpetradores.
Utiliza en todo momento las normas de redacción de la APA, en cuanto a bibliografía y redacción de documentos.
Fecha de entrega: semana 5 en adelante.
2. Procesos de
Atribución
2.1. Concepto
2.2. Teorías: Heider, Kelley, Jones y
Davis, Jones y Nisbett
2.3. Errores en la
atribución
2.4. Creencias: Intuición, Juicio a
los demás, Expectativas
A. Teoría de Atribución (Fritz Heider)
La teoría de la atribución de Fritz Heider es un método que se puede utilizar para evaluar cómo la gente percibe el comportamiento de sí mismo y de la demás gente. La teoría de la atribución está referida a cómo la gente genera explicaciones causales. En su libro de 1958 “la psicología de las relaciones interpersonales”, Heider dice que todo comportamiento se considera que será determinado por factores internos o externos:
*Atribución externa: La causalidad se asigna a un factor, a un agente o a una fuerza exterior. Los factores externos se salen fuera de control. Usted percibe que no tiene ninguna opción. Entonces su comportamiento está influenciado, limitado o aún totalmente determinado por influencias fuera de su control. Por lo tanto, usted se siente como no responsable por su comportamiento. Un ejemplo genérico es el tiempo. También se le conoce como: Atribución circunstancial.
*Atribución interna: La causalidad se asigna a un factor, a un agente o a una fuerza interior. Los factores interiores caen dentro de su propio control. Usted puede elegir comportarse de una manera particular o no. Su comportamiento no es influenciado, limitado o totalmente determinado por influencias fuera de su control. Por lo tanto, usted se siente responsable. Un ejemplo típico es su propia inteligencia. También se le conoce como: Atribución Disposicional.
B. Error de Atribución
Explica el hecho que cuando los individuos realizan juicios acerca de otras personas, tienden a menospreciar la influencia de los factores externos y a sobrestimar la repercusión de causas internas o personales. Esto no es lo único además existe la tendencia de las personas a atribuir sus propios éxitos a factores internos y a culpar de las errores a factores externos; esto es lo que se cómo sesgo de autobeneficio, por ejemplo cuando un estudiante presenta un alto nivel en su rendimiento académico, este por lo general atribuye esto a sus propias habilidades, pero si lo que ocurre es que su rendimiento académico es bajo, tiende a culpar al profesor por esto.
3. Estereotipos
3.1.
Definición
3.2.
Clasificación
3.3. Orientaciones teóricas en
el estudio de estereotipos
3.4. Funciones de los
Estereotipos
3.5. Cambio de
Estereotipos
Condenada la policía que se equivocó de casa y mató a un joven negro creyendo que era un intruso
El jurado sentencia a 10 años de cárcel a la agente blanca Amber Gugyer, que entró en casa de un vecino afroamericano desarmado y lo abatió. El crimen conmocionó a Dallas
Link: https://elpais.com/internacional/2019/10/02/estados_unidos/1570052129_113606.html
4. Agresión
4.1.
Definición
4.2. Supuestos psicosociales de
la agresión y algunas teorías
4.3. Antecedentes de la
agresión
4.4. El proceso de
agresión
4.5. Efecto de los medios de
comunicación de masas sobre la agresión
4.6. Agresión grupal y
societal
5. Atracción e Intimidad
5.1 Concepto de Atracción, relación con afiliación
5.2 Explicaciones psicosociales de la atracción
5.3 Factores que influyen en la atracción
5.4 La amistad
5.5 Amor y Problemas en las relaciones amorosas
5.6 Conservación de relaciones cercanas
5.7 Emoción: concepto y teorías
Parcial N° 1 (15% de la Nota Final)
Temas:
1) Del 1 al 5 (temario del curso).
2) Todo lo dado hasta el momento en clases.
Fecha: 18 de octubre de 2019
6. Actitudes
6.1 Concepto y funciones
6.2 Cómo surgen las actitudes
6.3 Características de las actitudes
6.4 Relación entre actitud y conducta
6.5 Persuasión: algunos estudios
6.6 Resistencia ante la persuasión
6.7 Cambios de Actitudes
7. Influencia
7.1 Influencia Mayoritaria
7.2 Conformismo: algunas teorías, cuándo se conforman
7.3 Influencia pública o privada
7.4 Influencia Minoritaria
7.5 Efectos de conversión
7.6 Procesos de complacencia y de la conversión
7.7 Obediencia y complacencia
7.8 Poder
7.9 Cultura y Género
Trabajo en Casa: Identificar campañas publicitarias que hayan influido en tu elección o decisión de comprar un producto o realizar una determinada acción. Luego, tratar de encontrarlas en el mundo y documentarlas, ya sea tomando fotos, vídeos o grabando audios con tu celular.
9. Prejuicio
9.1 Definición y fuentes
9.2 Efectos, Implicaciones
9.3 Prejuicio en las relaciones entre grupos
8. Grupos
8.1 Definición y características
8.2 Funciones y roles grupales
8.3 Cambio social a través del grupo
8.4 Formación del grupo
8.5 Relaciones entre grupos
8.6 Trabajo en equipo
8.7 Toma de Decisiones
8.8 Liderazgo
10. Conflicto y Conciliación
10.1 Concepto de Conflicto
10.2 Dilemas Sociales
10.3 Competencia
10.4 Percepción de injusticia
10.5 Error de percepción
10.6 Concepto de Conciliación
10.7 Contacto
10.8 Cooperación
10.9 Comunicación
10.10 Conciliación
Parcial N° 2 (15% de la Nota Final)
El examen será en grupos de 4 personas, de tipo presencial. Escojan bien a sus compañeros de trabajo.
Temas:
1) Del 6 al 9 (temario del curso).
2) Todo lo dado hasta el momento en clases.
Fecha: 29 de noviembre de 2019
Trabajo Grupal (20% de la Nota Final): Describir entornos sociales.
En grupos de 4 personas, participe en las festividades y actividades del mes de la patria (Desfiles, acto culturales, dianas, etc.). Deben documentar lo visto, tomar fotos o vídeos y describir el ambiente que viven los panameños en este tipo de momentos donde deben reinar los valores y el civismo.
Deben presentar un trabajo escrito y además una presentación de PPT. Se sube a la plataforma LLS el trabajo escrito solamente en la asignación correspondiente.
Describir el entorno, la actitud de la gente, acontecimientos realizados, el motivo de que la gente participe, relaten si la gente fue en familia, en grupos de amigos o cualquier otro dato importante. Describan también la actitud de las autoridades, de la policía y de las personas organizadoras.
Adicionalmente describa cómo se sintió usted al participar de estos eventos y si disfrutó o no la experiencia.
Fecha: semana 12 en adelante (22 de noviembre 2019)
Proyecto Final: (30% de la Nota Final) - Portafolio de Trabajo
En un cartapacio agrupar todos los trabajos y tareas realizado en clase. Además de realizar la actividad final el día 13 de diciembre.
y el tema 10.
Fecha de entrega: Últimas semana de clase.